Organizada desde 2016, “Ensino de Química em Revista” é uma edição do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Química da UFRJ (PEQui – IQ – UFRJ). A publicação tem como objetivo ampliar as fronteiras de comunicação do PEQui com pesquisadores, estudantes e interessados no ensino de química, ao apresentar os trabalhos de conclusão do corpo discente em confluência com trabalhos que atenderam aos Editais das chamadas específica, sendo todos os trabalhos revistos às cegas por pares do Comitê Científico Editorial. “Ensino de Química em Revista” destina-se, principalmente, à professoras, professores e estudantes de ensino de Química, apresentando as temáticas de pesquisa que vêm sendo desenvolvidas em Programas de Pós-Graduação nas modalidades Acadêmica e Profissional, fornecendo subsídios para reflexão de práticas pedagógicas na educação e promovendo novos olhares para o ensino de Química.
REGRAS PARA ENVIO DAS MATÉRIAS
Proposta para o enfrentamento de desigualdades sociais
Informações bibliográficas
DOI: https://doi.org/10.29327/5249007
ISBN: 978-85-5722-817-7
Copyright © Instituto de Química da UFRJ
1a Edição
Edição revisada segundo o acordo ortográfico da Língua Portuguesa
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Apresentação
Os organizadores
Estimulando o Aumento do Capital Científico de Meninas do Rio de Janeiro Fora do Contexto Escolar
Lohrene de Lima da Silva, Viviane Gomes Teixeira & Joaquim Fernando Mendes da Silva
Anticoncepcionais como Tema Gerador em uma Sequência Didática: Debatendo o Controle do Corpo da Mulher, Medicalização e Química Orgânica
Amanda Ramos de Mattos Thomé & Rodrigo Volcan Almeida
Ensino de Química Acessível no Ensino Médio: Estratégias Didáticas
Flávio Matheus Rosa, Valeria Fernandes Nunes & Adriana Baptista de Souza
Ensino de Ciências por Investigação e a Epistemologia de Gaston Bachelard: Possíveis Relações na Abordagem dos Resíduos Sólidos Urbanos
Carla Márcia Alvarenga da Silva & Antônio Carlos de Oliveira Guerra
Polímeros, Reciclagem e a Economia Circular: Relato da Experiência Formativa de uma Docente
Joyce Braga Camargo, Priscila Tamiasso-Martinhon, Fernanda Arruda Nogueira Gomes da Silva, Angela Sanches Rocha & Célia Regina Sousa da Silva
Autores